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40分钟说课
15分钟课程录像
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考试教材文本
1.主讲教师团队情况（师德与能力）
本课程主讲教师队伍，是一支的德才兼备、事业心强、治学严谨的教学教研师资队伍。主讲教师队伍将多年积累的行之有效的教学经验与教学成果巩固发展下去，成为了《证券交易》精品课建设的中坚，也为ISO9000的标准的进一步规范做出了重要贡献，同时也是评估课程建设成果的重要尺度。
主讲教师这支由专职教师和金融企业专家构成的团队，均能做到敬业爱岗，师德高尚，学术造诣高，教学经验丰富，能力强，教学特色鲜明，能及时跟踪产业发展趋势和行业动态，分析职业岗位能力要求和更新变化，并及时纳入自己的教学内容中去。例如，对于我国即将开始的股票价格指数交易，我们及时地将有关理论知识补充到教学中去。再如，我们的专职实践课教师，不仅有证券业的从业经历，而且能够及时的到有关院校及金融机构进修，不断的充实自己的业务知识与能力，在理论及实务方面均表现出较强的能力。在这点上，在带领学生到金融机构实习期间充分的表现出来，实践教师不仅能够对实习学生加以专业辅导，同时也对股民进行投资分析与专业咨询，受到股民的热烈欢迎，在业界有一定的影响力。
人员
构成
（含
兼职
教师
）
序号
姓 名
性
别
出生
年月
专业技
术职务
职业资
格证书
专业
领域
在课程教学中承担的
任务
兼职教师在行业企业中所任职务
1
沈黎平
男
1959.10.7
副教授
高校教师
经济管理
专职教师
2
李 巍
1973.5
助理
研究员
3
王志刚
1977.3
证券投资分析
金融与证券
兼职教师
理财营销
经理
4
刘宏源
1970.10
市场营销总监
证券从业资格证书
市场营销
5
穆 兵
1968.4
工程师
证券投资分析师
总经理
6
张先云
1954.10
企业管理
7
马志杰
1959.8
理论与实践教学
8
谭丽娜
女
1962.7
9
田彦玲
1964．4
统计
10
王维园
1982．3
助教
工商管理
辅导教师
11
肖满红
1981.10
数学
网络教师
教学队伍整体
结构
“双师”结构，专兼教师比例，学缘结构，年龄结构，职称及职业资格结构
1.知识结构：硕士学位3人、学士学位7人。高级职称8人，中级职称1人，初级职称2人。
2.年龄结构：年龄结构正态分布，50岁以上1人，40至50岁之间6人，30至40岁之间2人，20至30岁之间2人。
3．“双师”型教师比例：“双师”型教师4人，占总体的比例为36％。
4.学缘结构：来自行业企业的兼职教师的比例28％。
5.辅导及课程网络教师：2人。
教学改革与技
术服务/培训
近五年来教学改革、教学研究成果及其解决的问题（不超过十项）；主持或参与的技术开发、技术服务（培训）项目、完成情况及成果、效益
序
号
项目名称
项目来源
解决的问题
《关于加强工学结合，培养高素质技能型人才问题的研究》
天津市十一五工学结合课题研究
工学结合的重要性
经济管理类课程的模块设计
天津市十五教育规划
高职课程体系的设置与衔接
物流管理专业“双证书”衔接的理论与实践
高职教学模式改革
经济类课程校外实习基地的建设
中国职工教育和职业培训协会
金融与证券专业校内与校内外实习实训基地建设探讨与研究
第五届天津青年科技
论坛
经济类校外实习基地的实践与体会
天津企业教育协会
高职教学方法改革
师资
培养
近五年师资培养情况（包括职教理论水平、专业技术水平提高，教学能力、职业能力培养等）
1.鼓励青年教师攻读硕士学位，为本课程组的发展储备人才。
2.履行“青年教师培训制度”，为新教师专门指定一名经验丰富的老师，进行至少为期一年的教学指导，充分发挥传、帮、带作用，快速提高青年老师的业务水平。
3.派青年教师到金融机构进修、学习。
