㈠.专业全称
《网络信息管理》全日制三年（文理兼收） ㈡.专业设置与当前社会人才需求的关系、与经济发展、政府政策决策等的联系
随着我国信息化建设的深入发展，越来越多的政府和企业开始上网，网络得到了前所未有的重视。与此同时，网络的建设、维护与更新，需要大量的实用型网络技术人才;特别是高层次的网络管理员、网络架构工程师、网络开发运营工程师、企业信息管理师等相关人才，需求尤为迫切。
根据有关统计数据表明，目前我国高校每年为社会输送计算机与信息类毕业生不足6万名。而现在社会的实际需求则是，政府机构、企业上网工程以及网络构建需要的网络技术人才高达42.5万人。而且，据保守估计，未来10年网络技术人才潜在需求为135万，平均每年需求将不低于13.5万人，供需差距显而易见。我们正是鉴于这种社会需求开办了《网络系统管理》专业，这几年的实践证明我们开办的专业方向是完全符合市场需求的。 ㈢.专业培养方向、培养目标
⒈培养目标
具有一定计算机网络基础知识，熟练掌握计算机网络技能、网络组建、维护、应用能力和富有创意的高级实用型专业人才。 2.知识结构、能力素质结构
①.具有计算机现代技术办公的能力
②.具有面向对象程序设计的能力
③.具有计算机系统设备维护的能力
④.具有网络工程设计与安装的能力
⑤.具有网络组建、管理与维护的能力
⑥.具有电子商务网络站点构建、维护的能力
我们教学目标宗旨在于行为能力的发展。突出行为能力，包括：专业能力、个人能力、社会能力、方法与学习能力的培养。 3.技能证书:-学生可获取的证书及证书的相关情况
①.可获得国家教育部颁发的英语A级、B级合格证书
②.可以获得全国计算机等级考试二级证书
③.可以获得CEAC网页设计师证书
④.可以获得CEAC网络管理员证书
⑤.可以获得CEAC网络应用工程师证书
⑥.可获得全国计算机等级考试《网络技术》三级证书 ㈣.专业课程设置
 ⒈课程体系的构成 ⑴.职业基础必修课 序号 | 课 程 | 学分 | 1 | 毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想概论 | 3.0 | 2 | 思想道德修养与法律基础 | 3.0 | 3 | 形势与政策 | 1.0 | 4 | 大学数学⑴ | 3.0 | 5 | 大学英语 | 6.0 | 6 | 体育与健康 | 3.0 | 7 | 计算机应用基础(项目) | 4.0 | 8 | 安技教育 | 1.0 | 9 | 军事理论 | 2.0 | 10 | 心理卫生健康 | 1.0 | 11 | 就业指导 | 1.5 | 12 | 健康教育 | 1.0 |
⑵.职业基础选修课 序号 | 课 程 | 学分 | 1 | 大学数学⑵ | 3.0 | 2 | 选修英语⑴ | 3.0 | 3 | 选修英语⑵ | 3.0 | 4 | 体育与健康 | 3.0 | 5 | 现代信息检索 | 1.5 | 6 | 文学欣赏 | 1.0 | 7 | 音乐欣赏 | 1.0 | 8 | 美术欣赏 | 1.0 | 9 | 思维与创新 | 1.5 |
⑶.职业技术必修课 序号 | 课 程 | 学分 | 1 | 微机原理与汇编 | 3.5 | 2 | 实用操作系统 | 3.0 | 3 | C语言程序设计 | 3.0 | 4 | 计算机网络实用技术 | 3.0 | 5 | 多媒体应用(案例) | 3.5 | 6 | 数据结构 | 3.5 | 7 | 数据库应用 | 3.5 | 8 | 图形图象处理(案例) | 3.5 | 9 | 3DS MAX(案例) | 3.0 | 10 | VB程序设计 | 3.5 | 11 | 网络数据库SQL | 3.5 | 12 | 网络信息制作与发布(案例) | 3.0 | 13 | Java程序设计 | 3.5 | 14 | 绘图软件AutoCAD | 3.0 | 15 | 计算机网络组建、管理与维护 | 3.5 | 16 | 网络动画制作(案例) | 3.5 | 17 | ASP动态网页设计(网页编程) | 3.5 | 18 | 新技术讲座1 | 3.0 |
⑷.职业技术限选课(模块)介绍 序 号 | 模块一：站点设计 | 学分 | 1 | 网络开发技术ASP.NET | 3.0 | 2 | 电子商务网站建设(项目) | 3.5 | 3 | 新技术讲座2 | 3.5 | 序 号 | 模块二：网络组建 | 学分 | 1 | 网络安全 | 3.5 | 2 | 网络工程设计(综合布线-项目) | 3.0 | |
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