一、课程改革目标
针对高职教育中多媒体技术专业的特点，总结以往我们经验，为更好地把握高职教育中的职业特征和社会就业需求。本学年我们决定对多媒体专业的两门专业课程实施改革。课程改革实施的重点放在探讨工学结合的教学模式，整合课程内容，运用先进的教学方法，教学手段，充分利用网络优势，建设专业教学网上资源，使学习者受益，同时将学习内容和考核内容与全国职业技能考核鉴定挂钩，让更多的学生获取专门的职业技能证书，增加就业的竞争力。
二、课程改革详细内容与实施过程
l 2007.1～2007.3《多媒体软件制作》精品课程建设调研与规划设计。
l 2007.4～2007.5《多媒体软件制作》申报市级精品课程材料和网上教学资源准备。
l 2007.5～2007.6《图像处理技术》课程改革调研与规划设计
l 2007.6～2007.7《图像处理技术》课程理论教学与实践教学一体化设计的教学模式研讨
1. 课程内容的选取以提高学生的平面设计能力为前提。
2. 课程内容的选取以职业技能考核鉴定知识点挂钩。
3. 理论课程考核和实习实践环节的设计作品统一评定成绩。
三、课程改革项目参加人员
l 第一门课《多媒体软件制作》课程的改革负责人：王惠丽
l 第二门课《图像处理技术》课程的课改负责人：张建锋
l 参加的教师：钱灵，张鹏丽、李素琴、怀艾芹、米超
四、课程改革成果
l 《多媒体软件制作》课程改革成果为院级或市级精品课程;
l 《图像处理技术》课程改革成果是学生较为成熟的平面设计作品，展示在校园网上;
l 《图像处理技术》课程改革的思路推广应用于其它类似的设计型课程;
l 多数多媒体技术专业的学生能够获取全国高新技术的职业技能证书;
l 完成有较深内涵的教学研究论文。
